Diccionario Psicológico

• CONFIABILIDAD: La confiabilidad se refiere al grado en que una técnica es consistente con lo que pretende medir, es decir, la confianza que esa técnica a merita

se pueden distinguir diferentes formas de confiabilidad:

· Test re- test: consiste en usar la misma técnica en dos momentos diferentes.

· Formas equivalentes, alternas o paralelas: se toman dos versiones diferentes (pero equivalentes en cuanto a contenido y dificultad) de la misma técnica.

· División por mitades: se divide la misma técnica en dos partes iguales

• VALIDEZ : El concepto de validez se aplica fundamentalmente a los test psicológicos estandarizados. Se dice que un test es válido si mide lo que se supone que debe de medir.

• ESTANDARIZACION: Es la definición de puntuaciones significativas comparados con el rendimiento de un 'grupo de standarización' al que se administró previamente el test".

• LEY DE PARSIMONIA : Principio por el cual se prefieren las explicaciones simplres de los fenómenos sobre las explicaciones complejas 

• PREJUICIOS: Creencias que interfieren con la objetividad .  

• EFECTO PLACEBO :  En la Investigación farmacéutica , los efectos positivos asociados a las creencias y actitudes de una persona acerca del medicamento , aun cuando esté no contenga ningún ingrediente activo. 

• MÉTODO CIENTÍFICO : Sistema de investigación en el que una persona lleva a cabo cuidadosas observaciones de un fenómeno , propone teorías para explicarlo , hace hipótesis sobre  comportamientos futuros y luego pruebas esta hipótesis a partir de más investigación y observación 

• TEORÍA: Explicación de un fenómeno con base y observaciones cuidadosas y precisas. 

• HIPÓTESIS : Predicción sobre comportamientos futuros que se deriva de la observación y las teorías 

• ESTUDIO DE CASO : Estudio detallado de una sola persona . A menudo , proporcionan sugerencias para futuras investigaciones. 

• OBSERVACIÓN NATURALISTA :Estudio del comportamiento en su entorno típico sin afán de alterarlo . 

• VARIABLE INDEPENDIENTE:  Variable manipulada por un investigador para determinar sus efectos sobre una variable dependiente. 

• VARIABLE DEPENDIENTE: Variable que muestra el resultado de un experimento que recibe el efecto de la variable independiente que se esta manipulando .

• PERSPECTIVA CONDUCTUAL : La perspectiva que se enfoca en las conductas observables y enfatiza la naturaleza aprendida de la conducta .

• PERSPECTIVA PSICODINAMICA:  Visión tomada por Sigmund  Freud y sus seguidores que sugiere que los comportamientos normales y anormales están determinados principalmente por fuerzas inconscientes . 

• TERAPIA PSICOANALITICA: Tratamiento para el comportamiento desadaptado desarrollado por Sigmund Freud ; Su finalidad es llevar las causas inconscientes del comportamiento al nivel de lo consciente.

• PERSPECTIVA HUMANISTA :  Enfoque de la psicología asociado con Abraham Maslow y Carl Rogers ; enfatiza el libre albedrío y el control que tienen los individuos de sus propios comportamientos .

• PERSONALIDAD: Es un patrón estable de comportamientos , sentimientos y pensamientos que distingue a una de otra persona . 

•     APRENDIZAJE:  Es un cambio permanente en el comportamiento o en el potencial para reaccionar como resultado de la experiencia.

•     CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Aprendizaje que ocurre cuando dos estímulos , uno condicionado (en principio un estimulo neutral. ) , y uno incondicionado , se relaciona y asocian entre si.

•     ESTIMULO NEUTRAL (EN) : Estimulo que , antes del condicionamiento , no provocaba una respuesta en particular .

•       ESTIMULO INCONDICIONADO (EI) : Estimulo que sin ningún entrenamiento previo produce una respuesta . 

•    ESTIMULO CONDICIONADO (EC) : Estimulo neutral que provoca una respuesta condicionada después de relacionarse con un estimulo no condicionado.

• RESPUESTA INCONDICIONADA (RI) : Reacción que se produce cuando se presenta un estimulo incondicionado. 

•   RESPUESTA CONDICIONADA (RC) Respuesta provocada por un estimulo condicionado que ha sido relacionado con un estimulo incondicionado ; es asimilar a la respuesta incondicionada. 

•      APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO : El aprendizaje significativo es aquel que se integra a nuestros conocimientos (que se aprende) y que después se puede poner en práctica en la situación adecuada.